Die inhaltliche Gestaltung einer Ausbildungsmaßnahme ergibt sich aus einer guten Balance zwischen unternehmensinterner Bedarfs-Einschätzung und unserer lernpsychologischen Expertise. Letztere beinhaltet neben der didaktischen Perspektive, also den Lernmethoden, auch den Blick auf Veränderungen der Arbeitswelt und der Entwicklung neuer Arbeitsformen. Aktuelle Trends prüfen wir dabei achtsam auf Nachhaltigkeit und wissenschaftliche Fundiertheit. In Seminaren neu Erlerntes ist nicht so leicht überdauernd im alltäglichen Verhalten verankert. Um das menschliche Denken, Fühlen, Wollen und Handeln weiterzuentwickeln, braucht man vor allem die Kompetenz der Selbstwahrnehmung und Selbstreflexion. Mit anderen Worten: man muss sich seiner selbst bewusst sein können, während man handelt. Diese Bewusstheit auszubilden und das nötige Wissen um die eigene Persönlichkeit, zum Beispiel die individuellen Werte, die einen leiten, stehen ebenfalls im Zentrum unterschiedlicher Bildungseinheiten innerhalb der von uns umgesetzten Maßnahmen. In unseren Ausbildungen legen wir Wert auf methodische Vielfalt und konsequente Einbeziehung der Teilnehmer in den eigenen Lernprozess. Erlebnisaktivierende Methoden besitzen daher für uns eine große Bedeutung und sind wesentlicher Bestandteil jeder Maßnahme. Darüber hinaus arbeiten wir mit Plenumsgesprächen, Impulsvorträgen, Kleingruppenarbeiten, Erfahrungsaustauschgruppen, Fallbearbeitungen u.v.m.